Benutzer:Sandra Burger: Unterschied zwischen den Versionen

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Infos von & über "Sandra Burger":
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* '''Benutzer:Sandra Burger''' (in der Version vom 20:24, 18. Mai 2007)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer:Sandra_Burger&oldid=32006499
== Infos von & über "Sandra Burger" ==
* [http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer:Sandra_Burger&oldid=32006499 '''Benutzer:Sandra Burger''' (in der Version vom 20:24, 18. Mai 2007)]


* '''Benutzer Diskussion:Sandra Burger''' (in der Version vom 01:16, 3. Jun. 2007)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer_Diskussion:Sandra_Burger&oldid=32671369
* [http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer_Diskussion:Sandra_Burger&oldid=32671369 '''Benutzer Diskussion:Sandra Burger''' (in der Version vom 01:16, 3. Jun. 2007)]


* <small>Ein treffender Kommentar von ''Günter Schuler'' zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP<br />http://wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html</small>
* Ein pointierter Kommentar von ''Günter Schuler'' zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP<br />http://archive.today/I7NBQ (= wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html)<br />''('''Quintessenz:''' G. Schuler zeigt an zahlreichen Beispielen auf, dass Neonazis sich relativ ungeniert in der de:WP "tummeln" dürfen, während demgegenüber User, die GEGEN die menschenverachtende rechtsradikale Ideologie Position beziehen, von den de:WP-Admins gesperrt werden. Und was macht die WP-Community? Sie schaut zu und schweigt - bis zum heutigen Tag!)''


Herzliche Grüße:. --[[Benutzer:Sandra Burger|Sandra Burger]] 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)
Herzliche Grüße:. --[[Benutzer:Sandra Burger|Sandra Burger]] 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)
<br />
<blockquote style="border: 2px solid black; padding: 1em;">''<p style="background-color:#E0EEEE">Anmerkung (als Ergänzung zum Kommentar von ''Günter Schuler''):</p>''


''"Grund" (Vorwand!) für die Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP <br />war mein Hinweis auf die folgende Broschüre des DGB:''
* '''Trittbrettfahrer der sozialen Frage''' - Sozialdemagogie von NPD und Neonazis, 09/2007<br />http://www.gewerkschaftsjugend-niedersachsen.de/Trittbrettfahrer-der-s.328.0.html<br /><small>bzw. (direkt zum Download als PDF-Datei): http://www.gewerkschaftsjugend-niedersachsen.de/fileadmin/user/Take_away/Downloads/trittbrettfahrer.pdf</small>
''Im Kern ging es bei der Diskussion um den Inhalt sowie insbesondere die Gliederung des folgenden Artikels:''
* Soziale Frage<small> (in der Version vom 19:29, 16. Mai 2007)</small><br />(Beachte dort insbesondere das Kapitel "Zitate" sowie die Ausführungen zum Thema KINDERARMUT.)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Soziale_Frage&oldid=31915994
''Vgl. dazu auch:''
* Digitale Revolution <small>(in der Version vom 6. Aug. 2006 13:08)</small><br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digitale_Revolution&oldid=19851863
* Historische Parallele (Industrielle Revolution / Digitale Revolution)<br />'''SCHAUBILD (Schematische Übersicht: 1. bis 3. industrielle Revolution)'''<br />http://de.wikipedia.org/wiki/Diskussion:Soziale_Frage/Archiv#Historische_Parallele_.28Industrielle_Revolution_.2F_Digitale_Revolution.29<br /><small>(auch abrufbar unter folgender URL: http://rolofs.net/phorum5/read.php?39,38344,38684#msg-38684</small></blockquote>


== Unterrichtsmaterialien ''<small>(meine persönlichen Favoriten)</small>''==
== Unterrichtsmaterialien ''<small>(meine persönlichen Favoriten)</small>''==
=== ESPERE Klimaenzyklopädie ===
=== ESPERE Klimaenzyklopädie ===
Internet-Enzyklopädie des Klimasystems zur Verwendung im Schulunterricht: [http://www.atmosphere.mpg.de/enid/3d46fb7b6491d43b8cd3f3818f706a33,0/projects_start_page/Themenwahl_____io.html '''ESPERE Klimaenzyklopädie''']<br />
* [http://www.espere.net/ '''ESPERE Klimaenzyklopädie''']<br />
[http://www.atmosphere.mpg.de/enid/3d46fb7b6491d43b8cd3f3818f706a33,0/Wir_ueber_uns/Was_ist_ESPERE__4no.html Was ist ESPERE?] - Bemerkenswert: es gibt ein [http://mediamachine.hostsystem.de/espere/germanboard/ FORUM.]
*: <small>[http://klimat.czn.uj.edu.pl/enid/Wir_ueber_uns/Was_ist_ESPERE__4no.html Was ist ESPERE?] - Internet-Enzyklopädie des Klimasystems zur Verwendung im Schulunterricht; Zielgruppe: Schüler (...)</small>


* Lektüreempfehlung: [http://www.atmosphere.mpg.de/enid/389d75fd6abcd7d754f20698d45fdeb3,0/4__Gase_in_der_Atmosphaere/-_Verteilung___Konzentration__1__2s7.html Verteilung & Konzentration (1)] - die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der Anmerkung <small>(bzw. Fußnote/Literatur)</small> zur Tabelle ''<small>(in [[Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung]])</small>'' genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).
:::: '''''Lektüreempfehlung: [http://klimat.czn.uj.edu.pl/enid/4__Gase_in_der_Atmosphaere/-_Verteilung___Konzentration__1__2s7.html Verteilung & Konzentration (1)] '''''
:::: Die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der [http://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php/Aufbau_der_Atmosph%C3%A4re#cite_note-3 Anmerkung] <small>(bzw. Fußnote/Literatur)</small> zur Tabelle ''<small>(in [[Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung]])</small>'' genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).




=== Agenda 21 Treffpunkt ===
Der [http://www.agenda21-treffpunkt.de '''Agenda 21 Treffpunkt'''] wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut <small>(Frühere Adresse:  www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21)</small><br />
Im Zuge des Abbaus von learnline wurde das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht.  Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als '''''private Website''''' weiter geführt (vgl. [http://www.agenda21-treffpunkt.de/webmaster/ Impressum / Kontakt]).


=== Agenda 21 Treffpunkt ===
Der [http://www.agenda21-treffpunkt.de '''Agenda 21 Treffpunkt'''] wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut <small>(Frühere Adresse:  www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21</small><br />
Im Zuge des Abbaus von learnline wird das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht.  Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als '''''private Website''''' weiter geführt (vgl. [http://www.agenda21-treffpunkt.de/webmaster/ Impressum / Kontakt]).


=== Kurzer Überblick ''<small>(in Form einer Wandzeitung)</small>'' ===
=== Kompakter Überblick ''<small>(in Form einer Wandzeitung)</small>'' ===
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: [http://www.km.bayern.de/blz/web/700208/index.asp Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)]
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: [http://www.km.bayern.de/blz/web/700208/index.asp Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)]


=== Deutscher Bildungsserver ===
* [http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=5637 Klimawandel und Klimaschutz: Forschung, Unterricht, Politik]
** [http://ec.europa.eu/environment/climat/campaign/index_de.htm Wie kannst DU den Klimawandel kontrollieren? (Programm der EU-Kommission)]
** [http://ec.europa.eu/environment/climat/campaign/schools/schools_de.htm Du kontrollierst den Klimawandel: Angebot für Schulen]  (Im Rahmen der Kampagne "Du kontrollierst Klimawandel" der EU-Kommission.)
=== Multimediale Lernsysteme ===
* Prof. Heinz Wanner: [http://www.klimedia.ch/skript/loek-skript.pdf Meteorologie und Klimatologie (PDF-Datei)] -  Ein einführender Lehrgang mit dem [http://www.klimedia.ch/ multimedialen Lernsystem KLIMEDIA.] (Klimedia ist ein interaktives Lernmittel der Gruppe KLIMET der Universität Bern.)
* [http://www.chemievorlesung.ipn.uni-kiel.de/?id=hilfe CHEMnet (IPN Kiel)] CHEMnet ist ein Gemeinschaftsprojekt des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) und des Instituts für Anorganische Chemie an der Universität Kiel ([http://www.medidaprix.de/fileadmin/Medidaprix/www.medidaprix.info/mdd_2004/suche/projekt87f9.html?nr=211 Projektbeschreibung]).


== Linksammlungen ==
== Linksammlungen ==
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): [http://www.itas.fzk.de/deu/InfUm/infumd.htm Global Change and Climate Change Links]
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): [http://www.itas.fzk.de/deu/InfUm/infumd.htm Global Change and Climate Change Links]
== Aktuelle Meldungen ==
* TELEPOLIS: [http://www.heise.de/tp/r4/inhalt/schau.html Die Energie- und Klimawochenschau]
* <small>Telepolis: [http://www.heise.de/tp/r4/inhalt/energie.html Energie & Klima]</small>
* Telepolis: [http://www.heise.de/tp/blogs/2 e-news (Energie & Klima)]
* [http://www.wir-klimaretter.de/index.php?option=com_content&task=view&id=157&Itemid=219 Wir-Klimaretter.de] ist ein unabhängiges Online-Magazin
== Film von Yann Arthus-Bertrand: "HOME" ==
Harald Taglinger am 08.06.2009 in tp: [http://www.heise.de/tp/blogs/4/140048 HOME is where your heart beats] Bis zum 14.6. zeigt YouTube den neuen Film von Yann Arthus-Bertrand HOME gratis. Danach verschwindet er in die Kinos. [...]
== Zukunftskompetenz ==
* [http://wiki.zum.de/index.php?title=Zukunftskompetenz&oldid=186017 Globale Probleme der Menschheit (Schlüsselprobleme)]
* Nautilus Institute: [http://www.nautilus.org/gps/probs Global problems]

Aktuelle Version vom 28. September 2015, 18:11 Uhr

Infos von & über "Sandra Burger"

  • Ein pointierter Kommentar von Günter Schuler zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
    http://archive.today/I7NBQ (= wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html)
    (Quintessenz: G. Schuler zeigt an zahlreichen Beispielen auf, dass Neonazis sich relativ ungeniert in der de:WP "tummeln" dürfen, während demgegenüber User, die GEGEN die menschenverachtende rechtsradikale Ideologie Position beziehen, von den de:WP-Admins gesperrt werden. Und was macht die WP-Community? Sie schaut zu und schweigt - bis zum heutigen Tag!)

Herzliche Grüße:. --Sandra Burger 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)

Anmerkung (als Ergänzung zum Kommentar von Günter Schuler):

"Grund" (Vorwand!) für die Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
war mein Hinweis auf die folgende Broschüre des DGB:


Im Kern ging es bei der Diskussion um den Inhalt sowie insbesondere die Gliederung des folgenden Artikels:


Vgl. dazu auch:

Unterrichtsmaterialien (meine persönlichen Favoriten)

ESPERE Klimaenzyklopädie

Lektüreempfehlung: Verteilung & Konzentration (1)
Die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der Anmerkung (bzw. Fußnote/Literatur) zur Tabelle (in Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung) genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).


Agenda 21 Treffpunkt

Der Agenda 21 Treffpunkt wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut (Frühere Adresse: www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21)
Im Zuge des Abbaus von learnline wurde das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht. Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als private Website weiter geführt (vgl. Impressum / Kontakt).


Kompakter Überblick (in Form einer Wandzeitung)

Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)


Deutscher Bildungsserver

Multimediale Lernsysteme

Linksammlungen

Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): Global Change and Climate Change Links


Aktuelle Meldungen

Film von Yann Arthus-Bertrand: "HOME"

Harald Taglinger am 08.06.2009 in tp: HOME is where your heart beats Bis zum 14.6. zeigt YouTube den neuen Film von Yann Arthus-Bertrand HOME gratis. Danach verschwindet er in die Kinos. [...]

Zukunftskompetenz