Benutzer:Sandra Burger
Ein beispielhaftes Schulprojekt: "Wir müssen über Armut sprechen!"
- DOKUMENTATION + alltagsrelevante Infos: Bremer Schüler informieren über Kinderarmut
Was ist "Hartz IV"? - Was Schüler, Eltern und Lehrkräfte wissen sollten:
* Grundfreibetrag (in der Version vom 23:46, 24. Aug. 2008)
1 Verfassungsrechtliche Grundlagen
2 „Hartz IV“ als Basis für die Bemessung des Grundfreibetrags
2.1 Der Grundfreibetrag für das Jahr 2008
2.2 Grundfreibetrag in Relation zu „Hartz IV“ [...]
- Unterrichtsmaterialien (Teil der Jugendrotkreuzkampagne "ARMUT: SCHAU NICHT WEG!"):
Infos von & über "Sandra Burger"
- Ein pointierter Kommentar von Günter Schuler zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
http://wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html
(Quintessenz: G. Schuler zeigt an zahlreichen Beispielen auf, dass Neonazis sich relativ ungeniert in der de:WP "tummeln" dürfen, während demgegenüber User, die gegen die menschenverachtende rechtsradikale Ideologie Position beziehen, von den de:WP-Admins gesperrt werden. Und was macht die WP-Community? Sie schaut zu und schweigt - bis zum heutigen Tag!)
Herzliche Grüße:. --Sandra Burger 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)
Anmerkung (als Ergänzung zum Kommentar von Günter Schuler):
"Grund" (Vorwand!) für die Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
war mein Hinweis auf die folgende Broschüre des DGB:
- Trittbrettfahrer der sozialen Frage - Sozialdemagogie von NPD und Neonazis, 09/2007
http://www.dgb.de/themen/themen_a_z/abiszdb/abisz_search?kwd=Rassismus
bzw. (direkt zum Download als PDF-Datei): http://www.dgb-jugend-saar.de/uploads/media/broschuere_trittbrettfahrer_01.pdf
Im Kern ging es bei der Diskussion um den Inhalt sowie insbesondere die Gliederung des folgenden Artikels:
- Soziale Frage (in der Version vom 19:29, 16. Mai 2007)
(Beachte dort insbesondere das Kapitel "Zitate" sowie die Ausführungen zum Thema KINDERARMUT.)
http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Soziale_Frage&oldid=31915994
Vgl. dazu auch:
- Digitale Revolution (in der Version vom 6. Aug. 2006 13:08)
http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digitale_Revolution&oldid=19851863
- Historische Parallele (Industrielle Revolution / Digitale Revolution)
SCHAUBILD (Schematische Übersicht: 1. bis 3. industrielle Revolution)
http://de.wikipedia.org/wiki/Diskussion:Soziale_Frage/Archiv#Historische_Parallele_.28Industrielle_Revolution_.2F_Digitale_Revolution.29
(auch abrufbar unter folgender URL: http://rolofs.net/phorum5/read.php?39,38344,38684#msg-38684
Unterrichtsmaterialien (meine persönlichen Favoriten)
ESPERE Klimaenzyklopädie
Internet-Enzyklopädie des Klimasystems zur Verwendung im Schulunterricht: ESPERE Klimaenzyklopädie
Was ist ESPERE? - Bemerkenswert: es gibt ein FORUM.
- Lektüreempfehlung: Verteilung & Konzentration (1) - die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der Anmerkung (bzw. Fußnote/Literatur) zur Tabelle (in Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung) genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).
Agenda 21 Treffpunkt
Der Agenda 21 Treffpunkt wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut (Frühere Adresse: www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21)
Im Zuge des Abbaus von learnline wurde das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht. Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als private Website weiter geführt (vgl. Impressum / Kontakt).
Kompakter Überblick (in Form einer Wandzeitung)
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)
Linksammlungen
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): Global Change and Climate Change Links
