Quelltext der Seite Benutzer:Sandra Burger

== Infos von & über "Sandra Burger" ==

* '''Benutzer:Sandra Burger''' (in der Version vom 20:24, 18. Mai 2007)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer:Sandra_Burger&oldid=32006499

* '''Benutzer Diskussion:Sandra Burger''' (in der Version vom 01:16, 3. Jun. 2007)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Benutzer_Diskussion:Sandra_Burger&oldid=32671369

* <small>Ein treffender Kommentar von ''Günter Schuler'' zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP<br />http://wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html</small>

Herzliche Grüße:. --[[Benutzer:Sandra Burger|Sandra Burger]] 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)
<br />
{| border=1; width="80%" align="center"|
| style="background-color:#E0EEEE"| ''Anmerkung (als Ergänzung zum Kommentar von ''Günter Schuler''):''
|-
| ''"Grund" (Vorwand!) für die Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP <br />war mein Hinweis auf die folgende Broschüre des DGB:''
|- 
| Trittbrettfahrer der sozialen Frage - Sozialdemagogie von NPD und Neonazis, 09/2007<br />http://www.dgb.de/themen/themen_a_z/abiszdb/abisz_search?kwd=Rassismus<br /><small>bzw. (direkt zum Download als PDF-Datei): http://www.dgb-jugend-saar.de/uploads/media/broschuere_trittbrettfahrer_01.pdf</small>
|-
| 
* Soziale Frage<small> (in der Version vom 19:29, 16. Mai 2007)</small><br />(Beachte dort insbesondere das Kapitel "Zitate" sowie die Ausführungen zum Thema KINDERARMUT.)<br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Soziale_Frage&oldid=31915994
|-
| 
* Digitale Revolution <small>(in der Version vom 6. Aug. 2006 13:08)</small><br />http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digitale_Revolution&oldid=19851863
|-
|
* Historische Parallele (Industrielle Revolution / Digitale Revolution)<br /> 
<small>21.1 SCHAUBILD (Schematische Übersicht: 1. bis 3. ind. Rev.) </small><br>http://de.wikipedia.org/wiki/Diskussion:Soziale_Frage/Archiv#Historische_Parallele_.28Industrielle_Revolution_.2F_Digitale_Revolution.29
|}


== Unterrichtsmaterialien ''<small>(meine persönlichen Favoriten)</small>''==
=== ESPERE Klimaenzyklopädie ===
Internet-Enzyklopädie des Klimasystems zur Verwendung im Schulunterricht: [http://www.atmosphere.mpg.de/enid/3d46fb7b6491d43b8cd3f3818f706a33,0/projects_start_page/Themenwahl_____io.html '''ESPERE Klimaenzyklopädie''']<br />
[http://www.atmosphere.mpg.de/enid/3d46fb7b6491d43b8cd3f3818f706a33,0/Wir_ueber_uns/Was_ist_ESPERE__4no.html Was ist ESPERE?] - Bemerkenswert: es gibt ein [http://mediamachine.hostsystem.de/espere/germanboard/ FORUM.] 

* '''''Lektüreempfehlung:''''' [http://www.atmosphere.mpg.de/enid/389d75fd6abcd7d754f20698d45fdeb3,0/4__Gase_in_der_Atmosphaere/-_Verteilung___Konzentration__1__2s7.html Verteilung & Konzentration (1)] - die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der Anmerkung <small>(bzw. Fußnote/Literatur)</small> zur Tabelle ''<small>(in [[Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung]])</small>'' genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).

=== Agenda 21 Treffpunkt ===
Der [http://www.agenda21-treffpunkt.de '''Agenda 21 Treffpunkt'''] wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut <small>(Frühere Adresse:  www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21)</small><br />
Im Zuge des Abbaus von learnline wurde das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht.  Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als '''''private Website''''' weiter geführt (vgl. [http://www.agenda21-treffpunkt.de/webmaster/ Impressum / Kontakt]).

=== Kompakter Überblick ''<small>(in Form einer Wandzeitung)</small>'' ===
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: [http://www.km.bayern.de/blz/web/700208/index.asp Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)]

== Linksammlungen ==
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): [http://www.itas.fzk.de/deu/InfUm/infumd.htm Global Change and Climate Change Links]